La Asociación de Colegios Privados de Guatemala (ACP) solicitó a los Ministerios de Educación y Salud que se les permita poder operar aún si el semáforo de alertas por Covid-19 marque rojo.
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El pasado sábado la organización expuso que ha sostenido reuniones para exponer su postura respecto a los cierres de centros educativos privados.
Uno de los aspectos que la ACP critica es que hayan otras libertades de movilidad en la población sin importar el color del tablero de alertas sanitarias. “El sistema educativo debe gozar de la misma libertad para asistir a las aulas”, se indicó en un comunicado.
Piden que colegios puedan operar
Entre las peticiones que hizo la asociación a las autoridades de Educación y Salud, es que los centros educativos privados puedan operar en semáforo rojo, y que además se incorporen al semáforo otros indicadores como el porcentaje de la vacunación y la ocupación hospitalaria.
Además, solicitaron que se utilice un porcentaje de contagios para cerrar un colegio para sustituir la norma actual de un cierre cuando se reporten tres contagios entre los alumnos.
“La intención de regreso es alta y lamentablemente con los semáforos que se manejan a la fecha es imposible permitir que todos regresen.”, indicó la ACP.
El ministro de Salud, Francisco Coma, reconoció la importancia de que los niños reciban educación presencial, pero mantiene el tema bajo análisis por un Comité de Gestión de Riesgo. Para el funcionario es necesario tomar precauciones para un regreso a clases seguro tomando en cuenta los cambios de la pandemia con la variante ómicron.
Piden cambios en semáforo de Covid-19
La Cámara de Industria de Guatemala (CIG) envió una carta Coma, para solicitar que se retomen las clases presenciales y no dependan de la información del semáforo.
Al igual que la Asociación de Colegios, la cámara solicitó readecuar la información del tablero de alertas sanitarias para que también se informe sobre la prontitud de recuperación de los pacientes infectados, además de la cantidad y gravedad de los casos por Covid-19.
